Čeština doopravdy
Návrh didaktického pojetí výuky ČJL pro učitele 1. stupně ZŠ, který odpoví na otázky, jak propojit v předmětu český jazyk a literatura výchovu jazykovou, komunikační a literární, aby se v nich žák učil dorozumívat opravdu kulturně a účinně.
Komentáře
Přihlas se, abys mohl/a přidat komentář.
Zatím žádné komentáře. Buď první!