Čteme si, hrajeme si, poznáváme...

V letech 2017–2019 byl katedrou pedagogiky a psychologie (oddělením primární a předškolní pedagogiky) Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích realizován projekt OP VVV Podpora vzájemného učení pedagogů MŠ. V rámci tohoto projektu proběhlo celkem šest klíčových aktivit vytvářejících podmínky pro vzájemné učení pedagogů. Významnou aktivitou, která vytvořila základ pro vznik této metodiky, byla KA3 Kolegiální podpora, přesněji KA3.3 Čtenářská pregramotnost, v rámci které se za uvedené tři roky setkalo přibližně 90 učitelů a ředitelů mateřských škol, aby si vzájemně předávali své vědomosti, zkušenosti i praktické náměty na rozvíjení čtenářské pregramotnosti dětí v mateřské škole. Workshopy probíhaly formou společného hledání možností a cest, jak vytvářet už v předškolním věku zájem dětí o knížky a čtení, jak vytvářet elementární dovednosti a předpoklady pro budoucí čtení, tedy jak vytvořit základy pro budoucí čtenářskou gramotnost dětí. Na workshopech docházelo k inspirativním setkáním předškolních pedagogů s experty na danou problematiku. Součástí workshopů byla následná konfrontace obsahu workshopů s praktickými zkušenostmi pedagogů a s odbornou literaturou.