Práca s textom vo vyučovaní anglického jazyka

Čitateľovi sa dostáva do rúk knižka, ktorá sa pokúša vyplniť medzeru pri práci s textom v cudzom jazyku. Východiskom boli výsledky výskumu postavenia zručností, ale najmä písomného prejavu vo vyučovaní anglického jazyka, ktorého sa zúčastnilo v priebehu 10 rokov priemerne 320 žiakov ročne. Ukázalo sa, že práca s písaným textom v čítaní a písomnom prejave je veľmi potrebná na dodržanie komunikatívnosti textu, jeho kohézie a koherencie. Učebnice anglického jazyka pre ZŠ a SŠ rešpektujú túto požiadavku a prinášajú podnety pre prácu učiteľa i žiakov v tomto smere. Aké sú však možnosti práce s textom? Aký by mal byť text v učebniciach, aby bol inšpiračným zdrojom pre učiteľa i žiakov? Aké je postavenie literárneho textu? A čo v súčasnej dobe - vo veku výpočtovej techniky? Možno využiť počítač na prácu s textom v cudzom jazyku? Na tieto a ďalšie otázky sa pokúša odpovedať táto publikácia. Chce priniesť najmä učiteľom cudzích jazykov podnety a impulzy na zlepšenie a zdokonalenie ich práce, prehĺbenie aj teoretického zázemia tejto problematiky. Nekladie si však za cieľ podať vyčerpávajúce riešenie tohto problému. Usiluje sa o obohatenie teórie i praxe didaktiky anglického jazyka so zreteľom na lingvistiku, pedagogiku i psychológiu.