Programované učení

První kapitola knihy je úvodem do teorie programovaného učení a jeho vývoje, druhá seznamuje s procesem sestavování programů a třetí se zabývá hodnocením jeho účelnosti, analýzou výsledků z hlediska revize a standardizace programů. Zobecňuje tak nejdůležitější poznatky ze světového výzkumu i praxe.